谈老师是某村小学的数学老师，在平时的教学中，他非常看重学生的成绩，对班上数学成绩优秀的学生，总是疼爱有加；对班上数学成绩欠佳的学生，总是表现得很不耐烦。一天，谈老师在上课，坐在教室最后排、学习成绩较差又调皮活泼的王强同学没听懂谈老师讲解的数学题，就去询问同桌。不料，谈老师看到王强同学在说话后，就气愤地将手里的粉笔头扔向王强同学，讽刺王强同学不好好学习，在上课时影响其他同学学习，接着就让王强同学去教室外面罚站，下课后也没有允许王强同学进教室。结果王强同学被冻感冒了，请假在家治感冒。之后王强的家长去学校找校长反映情况，谈老师却将王强同学在校的不良表现都归咎为家长的管教无方，并提醒王强的家长要加强家庭教育。

请从教师职业道德的角度，评析谈老师的教育行为。

【参考答案】

（1）爱国守法的教师职业道德规范要求教师自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。谈老师将粉笔头扔向上课说话的王强同学，并把他赶出教室罚站，侵犯了王强同学的受教育权和人格尊严权，违背了《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》等相关法律法规。因此，谈老师的行为不符合爱国守法的教师职业道德规范。

（2）爱岗敬业的教师职业道德规范要求教师对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生，不得敷衍塞责。谈老师对班上数学成绩欠佳的学生总是表现得很不耐烦，违背了“不得敷衍塞责”这一要求。因此，谈老师的行为不符合爱岗敬业的教师职业道德规范。

（3）关爱学生的教师职业道德规范要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生；不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。谈老师区别对待数学成绩优秀的学生和数学成绩欠佳的学生，没有做到平等公正对待学生；谈老师将粉笔头扔向王强同学，也没有做到尊重学生人格；谈老师还讽刺王强同学，让他到教室外面罚站。这一系列行为均不符合关爱学生的教师职业道德规范。

（4）教书育人的教师职业道德规范要求教师不以分数作为评价学生的唯一标准。谈老师对班上数学成绩优秀的学生，总是疼爱有加；对班上数学成绩欠佳的学生，总是表现得很不耐烦。谈老师非常重视学生的数学成绩，以分数高低来区别对待学生，违背了教书育人的教师职业道德规范。

（5）为人师表的教师职业道德规范要求教师关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。在处理与家长的关系时要做到认真听取家长的意见和建议，尊重家长的人格。王强家长到学校反映情况，谈老师却将王强同学在校的不良表现都归咎为家长的管教无方，这说明谈老师没有做到尊重家长，违背了为人师表的教师职业道德规范。

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