关键词: 特岗教师
《对校园欺凌说“不”》试讲稿
【参考设计】
各位评委老师:
大家好,我是高中心理健康教育组XX号考生,今天我试讲的题目是《对校园欺凌说“不”》,下面开始我的试讲。
一、热身活动:被欺凌者与欺凌者的伤痛
1.故事介绍
师:余博自从带了牙套就经常遭人嘲笑。体育课上摔倒后被嘲笑,公交车上被刘劲拉下了他的运动裤,现场的同学都在笑,没有人阻拦。余博内心感到非常屈辱,把这件事告诉了妈妈。之后,余博的妈妈约见了校长。第二天,余博看见刘劲耷拉着脑袋,被妈妈揪着耳朵,还不时被踹几脚。余博忽然觉得刘劲好可怜,不过,此后余博再也没被当众羞辱过。
2.分享交流
师:在这个故事中你体会最深的是什么?
师:学生一说恶人有恶报!学生二说受到了欺负一定要告诉老师或者家长,决不能忍气吞声。
3.教师小结
师:看来大家都不想被欺负,那么大家一定要对人友善,远离欺凌。
二、主题活动一:你说,我说
1.规则介绍
师:7人一组,用相同的纸张,匿名写下你认为自己受到欺凌或者欺凌别人的经历。写完后放到一起,每位成员抽出一张,念出来,其他同学谈谈自己的看法。
2.交流讨论
师:你有自己受到欺凌或者欺凌别人的经历吗?面对别人的欺凌,你会怎么做?
师:学生一说我曾经在前面同学的衣服上画乌龟。学生二说我的衣服要是被人画了画,我会很生气,我要叫他带回家给我洗干净。学生三说我曾经被一帮坏小子抢了钱,我很生气,可是我不敢不交钱。学生四说被人欺负一定要制止他,或者告诉老师,否则他还会一直欺负。
3.教师小结
师:看来同学们或多或少都有被欺负或者欺负别人的情况。大家都很痛恨欺负别人的人,老师希望不会再有欺负的现象发生了。但是如果真的遇到这种情况,我们也要想办法应对。
三、主题活动二:远离欺凌
1.规则介绍
师:请前后桌四人一组讨论问题。怎样预防自己欺负他人;被人欺负该怎么办。
2.小组讨论
师:怎样预防自己欺负他人?被人欺负该怎么办?
师:小组一说说出来。如果对某个同学很生气,想“收拾”他,在这么做之前,把想法告诉家长或老师,请他们帮忙。小组二说站在对方的角度想一想。如果自己被打或者被骂是什么感受。小组三说被欺负了不能忍气吞声,要告诉老师或家长。小组四说尽量不要一个人呆着,尽量呆在人多的地方。
3.教师小结
师:同学们想出了很多简单可行的好方法。当自己想欺负别人时可以这样做:说出来、换位思考,想想后果,问问自己值不值得。当被欺负时可以这样做:告诉老师或家长、不单独行动、报警。
四、总结升华
师:欺负别人是不对的,会对别人造成伤害。但不欺负别人并不意味着我们要处处忍让,当受人欺负时,我们要勇敢地保护自己,向老师或家长告发欺负者。当然,老师希望大家都能团结友爱,少一些矛盾、冲突。
师:最后,老师请大家做一个非正式的小调查,问问同学们有多少人觉得自己曾经被欺负过,结合你的调查结果分析原因。
五、板书设计
我的试讲到此结束,谢谢各位评委老师的聆听。
2024年特岗教师官方微信客服
手机微信扫描左侧二维码,添加客服老师微信领取
相关推荐:
手机登录下载
微信扫码下载
微信扫一扫,即可下载