关键词： 特岗教师 2019

1.教育史上早的教学手段是( )。

A.人自身的活动

B.实物

C.标本

D.说教

2.一般而言，教育学的研究对象是( )。

A.教育现象

B.教育事实

C.教育问题

D.教育规律

3.与新教师相比，专家型教师的课时计划更简洁、灵活、以学生为中心并有( )。

A.系统性

B.预见性

C.结构性

D.实效性

4.“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法( )。

A.陶冶教育

B.榜样示范

C.实际锻炼

D.品德评价

5.课外活动的主体部分是( )。

A.科技活动

B.学科活动

C.体育活动

D.社会活动

6.某老师在教“笔”这个生字时，她拿起一支毛笔问学生笔杆是什么做的，学生说是竹子做的。(老师在黑板上写个“竹”字)又问笔头是什么做的，学生说是毛做的(她又写了个“毛”字)。然后告诉学生说：“竹头下面加个毛字，合起来就是‘笔’字。”这种教学方法主要体现了( )的教学原则。

A.理论联系实际

B.循序渐进

C.因材施教

D.巩固性

7.澳大利亚的教师在向学生讲“雪花”这一事物时，采用观看录像带并向空中抛撒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式，这种直观的手段是( )。

A.实物直观

B.模象直观

C.言语直观

D.虚拟直观

8.“建国君民，教学为先”，这句话揭示了教育的重要性和( )。

A.教育与政治的关系

B.教育与人的关系

C.教育与经济的关系

D.教育与社区的关系

9.随着考试临近，学生心情极度紧张，考试时不能集中注意，无法发挥正常水平，这是一种( )

A.焦虑症

B.强迫症

C.恐怖症

D.人格障碍

10.亚里士多德被称为百科全书式的教育家，其教育思想反映在( )。

A.《理想国》

B.《政治学》

C.《论演说家的教育》

D.《民本主义与教育》

【参考答案解析】

1.A【解析】从教育史上看，早的教学手段就是人自身的活动，如口耳相传、示范、模仿、练习，但主要通过语言，也包括表情、动作、形体等进行。

2.C【解析】教育学是关于怎样培养人的一门科学，而要解决培养人的问题，就势会在解决培养人的教育实践活动中，产生纷繁复杂的教育现象。“当人们体会到某些教育事实对人的关系十分密切，对人的发展有某种意义，但还不了解它，同时又想知道它，弄清它，而决定去研究它时，这样便构成教育问题。人们对教育的认识达到这个水平时，即把教育问题作为教育学的对象时，教育学就产生了。”因此，教育学的研究根本的对象就是教育问题。

3.B【解析】与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活，以学生为中心并具有预见性。

4.A【解析】陶冶教育法是指通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法。创设良好的教育情景包括美观、朴素、整洁的学习生活环境，净化美化校园等。

5.B【解析】学科活动是一种学科性的课外学习和研究活动，一般按学科分别组织活动。这类活动是学校课外活动的主体部分。

6.B【解析】循序渐进原则是指教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基础知识、基本技能、形成严密的逻辑思维能力。

7.B【解析】直观教具可分为两类：一是实物直观，包括各种实物、标本、实验等;二是模象直观，包括各种图片、图表、模型、幻灯片、录像带、电视和电影片等。

8.A【解析】我国古代思想家、教育家把教育看作治国安民的工具，提出“建国君民，教学为先”，主张通过培养统治人才和化民成俗的工作，达到“治国”“平天下”的目的。

9.A【解析】焦虑症是以与客观威胁不相适应的焦虑反应为特征的神经症。学生由于考试而产生紧张情绪，以致考试不能正常发挥，属焦虑症，故选A。

10.B【解析】古希腊百科全书式的科学家、教育家、哲学家亚里士多德对古希腊人已知的各个学科的知识进行了整理，并提出了自己的创造性见解。《政治学》是古希腊重要的政治学论著，被公认为西方传统政治学的开创之作。它所建立的体系和一系列政治观点，对西方政治思想的发展产生过深远影响。

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