单项选择题（在下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的，请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共20小题，每小题2分，共40分）

6.形式教育与实质教育最本质的争论点就在于（  ）

A.直接经验与间接经验 B.分科与综合

C.人文主义与科学主义 D.知识与能力

7.九宫格中每格中间均有一个黑点，现要求将九个黑点用一笔连起来，而小亮却认为这九个黑点组成了正方形，无法完成这一要求。小亮产生这一认知的原因是（  ）

A.受到表征方式的影响 B.受到思维定势的影响

C.受到无关信息的影响 D.受到功能固着的影响

8.教师职业是促进个体（  ）的职业。

A.自然化 B.现实化 C.社会化 D.自由化

9.“利用红色可以做什么”属于发散思维训练方法中的（  ）

A.用途扩散 B.结构扩散 C.方法扩散 D.形态扩散

10.小明即将上考场，感觉心跳加速，有点微微出汗。这属于情绪情感的（  ）

A.主观体验 B.外部表现 C.生理唤醒 D.认知活动

【参考答案】

6.D【解析】形式教育论认为教学的主要任务在于通过开设希腊文、拉丁文、逻辑、文法和数学等学科发展学生的智力，至于学科内容的实用意义则是无关紧要的。实质教育论认为教学的主要任务在于传授给学生有用的知识，至于学生的智力则无需进行特别的培养和训练。

7.A【解析】知识的表征方式能影响问题的解决。以九点连线图问题为例，实验时要求人们用一笔连续画四条直线把图中的九个点连在一起。人们常常不能成功的解决这一问题，其原因在于，9个点在知觉上组成了方形，人们总是试图在这个方形的轮廓中连线，这种问题的表征方式阻碍了问题的解决，如果在实验中告诉被试，连线时可以突破方形的限制，被试的成绩就会得到很大的提高。

8.C【解析】教师是教育者，教师职业是促进个体社会化的职业。

9.D【解析】形态扩散，即以事物的形态（如颜色、味道、形状等）为扩散点，设想出利用某种形态的各种可能性。“利用红色可以做什么，办什么事”是形态扩散的典型事例。

10.C【解析】小明即将上考场，感觉心跳加速，有点微微出汗，这种伴随情绪产生的心跳加速和微微出汗属于内脏器官和内分泌腺的生理变化，因此属于生理唤醒。

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