现代文阅读

1.常见题型及解答模式

（1）词语理解型

【命题形式】

①词语在文中的含义。

②文中用这个词语有什么作用？③某个词语换成某个词语好吗？为什么？

【答题策略】

从整体阅读、理解，将词语放在特定的语境中分析，在明确词语所在语句的句意、所在段落含义、所在语段前后关系的基础上结合作者观点、文章主题，从所在的句、段、上下文中去找对应的阐释，理解词语。理解词语的含义，必须透过词语的表面义，体味其深刻的内涵：即理解其比喻义、引申义、双关义（谐音双关还是语意双关）、象征义、反语义、色彩义。找出之后，还需要代入原文中进行检验。

（2）句子理解型

【命题形式】

①理解句子在文中的含义。

②句子在文中有什么作用？

③句子用了什么修辞手法？有什么作用？

【答题策略】

理解句子的含义，必须联系具体语境，透过句子的表面义，体味其深刻的内涵。第一步是理清句子的表层义：一是将使用了修辞手法的形象化的语句转化为概括性的直白的语言，二是将抽象含蓄的概念或句子转化为具体化的阐释。第二步是分析句子的深层义，可分析句子在文中的作用，这一点需要往作者的思想情感上靠拢。

（3）概括要点型

【命题形式】

①文中刻画的人、事、物或景象具有怎样的特点？

②请概括某一段（或全文）的内容要点。

【答题策略】

第一步，读题，找题眼，明确让你筛选的信息是什么；第二步，找到相关语句，画上标记；第三步，根据题意对语句进行加工。对于相同的事物可合并同类项，分析语句表达的核心意思后再进行概括，借助文中的一些关联词或标点等分点表述。

（4）原因型

【命题形式】

“……原因是什么”或“为什么……”。

【答题步骤】

①找到问题的出处并标明。

②支起架子——“……表现在……”。

③在出处的前后寻找答案。

④分序号答要点，注意字数。

（5）表现手法、表达技巧型

【命题形式】

①文中成功地运用了什么艺术手法？请简要分析。

②某句话运用了什么修辞手法？有何表达效果？

③请赏析“……”这句（段）话。

【答题步骤】

使用的方法＋句中表现了什么内容＋效果或作用（结合语境加以说明）。

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（6）作用型（布局谋篇）

【命题形式】

①词语、句子、段落在文中的作用。

②文章为什么用第一（二、三）人称？

③本文以“……”为题，有什么作用？

【答题策略】

所有作用题都要从内容和形式两方面作答。

①首段的作用：开篇点题；照应题目；总领全文；渲染气氛；埋下伏笔；设置悬念；为下文作铺垫。

②末段的作用：总结全文；点明题旨；深化中心；呼应开头；结构严谨；画龙点睛；言有尽而意无穷。

③中间段的作用：承上启下；总领下文；总结上文；呼应前文。

④第二人称的作用：第二人称一般都兼有拟人的意味，因此能使语言生动；而在表情达意方面，运用第二人称往往便于直抒胸臆，或直接对话。

⑤标题的作用：用某一物象作标题，一般具有两方面的作用，一是作为贯穿全文的线索串起主人翁的一生，二是象征某种哲理，表现某种情思。

（7）结构型

【命题形式】

①文章如何逐层表现主旨？

②文章内容是如何逐层深入的？

③文章的结构安排有什么特点？（由浅入深，前后照应，衔接紧密）

【答题策略】

①分层。

②总结每一层的意思。

③用过渡词（之后、然后、以及、最后等）穿针引线。

④归结到主旨。

（8）物象分析型

【命题形式】

①文中为什么着重对“……”的描写？

②“……”这个物象贯穿全文，请分析其作用。

③文章为什么要描写“……”？请简要分析。

【答题策略】

这种题型应该从文章结构形式、内容主旨、作者的思想感情等方面作多角度思考。

①联系上下文的线索作用。

②对内容的充实作用。

③主旨的深化升华作用。

④寄托作者的思想感情。

（9）形象分析型

【命题形式】

请简要分析文中的主人公的形象。

【答题策略】

首先，可以从作者对人物的肖像描写、行动描写、语言描写、心理描写等方面入手，了解人物的语言、外貌、行动、心理等。其次，揣摩人物形象，分析人物描写中揭示的内涵，即个性特征及形象的意义。再次，体悟作者的创作意图，从作者所揭示的作品主题和情感倾向中去分析人物。

【答题步骤】

①定形象，某某是一个什么样的什么人。

②列特点并结合具体事例。

③析意义，谈人物所体现的社会价值或人生价值，一定要注意作者的情感倾向。

这是完整的形象分析型试题的答题格式，但有时考题问得比较灵活，也可根据问题择点回答，不必面面俱到。

（10）探究主旨、意蕴型

【命题形式】

分析评价文章的思想内容和作者的观点态度。

【答题策略】

①统观全文，从中筛选出能够直接表现作者思想感情和观点态度的语句。主要是抓“文眼”，找关键句和中心句。记叙描写类文章中，有些抒情性语句往往会比较明显地表现出作者的观点和态度；议论文中的中心句、关键句，或论据前后的总括性语句也可能反映作者的基本思想倾向。

②对文中各段内容进行综合分析。

③作者的观点有时是通过对事物的分析，或对其他观点的评价来表现的，要在比较中进行把握。

【基本方法】

本文通过对×××的叙述或描写，表达了作者×××的观点，抒发了作者×××的情感；或者是本文通过对×××形象的塑造或刻画，反映了×××，歌颂了×××，表明了×××，揭示了×××等。

2.评价文中关键词语和句子的方法

（1）语句特色评价用词：准确、严密、生动、形象、深入浅出、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力。

（2）语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）。

（3）语句在文章篇章结构上的作用：总起全文、引起下文、埋伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展。

3.表现手法与表达技巧

具体包括：表达方式、布局谋篇、写作方法、意境创设、人物形象塑造以及修辞运用等。表现手法与表达技巧归纳起来有下列三方面：

（1）运用某种表达方式的技巧：

①叙述的技巧，如顺叙、倒叙、插叙、补叙；②描写的技巧，如人物描写、景物描写、事件描写、环境描写；

③抒情技巧，如直接抒情、间接抒情；④议论、说明的技巧。

（2）文中运用的一些表现手法，如象征、对比、联想、烘托、反衬、铺垫以及人称的变化等。

（3）布局谋篇的技巧，如线索设置、过渡以及前后呼应等。

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