一 心理学——

1 定义：心理学是研究人的心理现象及其活动规律的科学。

人的心理现象包括心理过程和个性心理两个方面。(1)心理过程包括认识过程、情绪与情感过程、意志过程三个相互联系的方面，三者合一为注意。认识过程的主要内容有感觉、知觉、记忆、想象、思维。(2)个性心理具体表现在人的个性倾向性、个性心理特征。个性倾向性主要包括需要、动机、兴趣、理想、信念、世界观。个性心理特征主要包括人的能力，气质、性格。

2、心理过程——指认识过程(感觉、知觉、识记、想象和思维)、情绪和情感过程及意志过程。

附加

心理学在理论上和实践上有什么意义?

(1)在理论上：心理学的研究为马克思主义哲学提供了科学的论据。心理学理论有助于克服和批判各种唯心主义思想。心理学研究有助于邻近学科的发展和学习。

(2)实践意义：心理学对指导人的实践活动、提高生产劳动效率有重要意义。心理学有助于做好管理和思想政治工作。心理学有助于人的身心健康和提高医疗效果。心理学对提高教育、教学质量具有重要意义。

研究心理学须遵循的原则(1)客观性原则(2)系统性原则(3)发展性原则(4)教育性原则。

二 心理的实质：

1心理是脑的机能;高级中枢是两个半球，左半球抽象逻辑思维和言语;右半球形象思维和空间知觉;低级中枢的是延髓;

2 神经系统的活动方式：人的行为有反射活动组成的;

⑴反射——是有机体借助于中枢神经系统而实现的对体内外刺激所做出的规律性的应答活动。

⑵反射弧——是实现反射的生理结构。它包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、反馈和效应器。

⑶无条件反射——无条件反射是先天的、生来就有的不需要学习就会的反射.

⑷条件反射——是后天的,是在个体生活过程中经过学习而形成的反射.

①第一信号系统是具体刺激物引起的条件反射系统。Eg:望梅止渴

②第二信号系统是由词语作为条件刺激物而引起的条件反射系统。Eg:谈虎色变

③联系：第一信号系统是人和动物共有的，第二信号系统是人独有的;第二信号系统是在第一信号系统的基础上建立的，第二信号系统调节和控制着第一信号系统的活动，两种信号系统协同活动，产生人的心理。

三 心理学的产生和发展

1 1879年冯特 德国

2 心理学的代表流派：

⑴构造主义：冯特，主张采用实验内省法;

⑵机能主义：杜威 认为意识是个人的、永远变化的、连续的、有选择性的;

⑶行为主义：反对研究意识，主张研究行为;反对内省，主张采用实验法;第一势力;

⑷格式塔心理学：整体完型心理学，代表人物 韦特海默 苛勒

⑸精神分析学派：弗洛伊德 认为行为源于内心的欲望和动机，特别是性欲望;

⑹人本主义：马斯洛 罗杰斯 第三势力

⑺现代认知心理学：奈塞尔和皮亚杰，信息加工理论

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