关键词： 教师资格证 2022

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一、单选题

1.（  ）的教育理论体系中的一个最基本的思想就是把儿童当作儿童来看待，同时还强调指出——幼儿教育应当遵循自然的原则。

A.夸美纽斯

B.卢梭

C.洛克

D.福禄贝尔

2.社区教育起源于（  ）

A.丹麦

B.英国

C.法国

D.德国

3.4～5岁儿童能够借助一些卡片进行简单的数学运算，到了小学阶段，就可以摆脱卡片进行加减运算。这说明儿童心理发展的趋势是（  ）

A.从简单和复杂

B.从被动到主动

C.从具体到抽象

D.从零乱到成体系

4.学科课程的优势是（  ）

A.注重学生的主动学习与个性的发展

B.知识的准确性高、系统性强、学习的效率高

C.强调学生的直接经验和体验

D.注重知识的整合和能力的迁移

5.儿童独白言语产生在（  ）

A.婴儿期

B.先学前期

C.幼儿期

D.学龄期

二、活动设计题

小班的孩子刚进幼儿园，对一切还比较陌生，甚至有的孩子还在哭闹、恋家，那么要让他们进入到正常的学习中老师还是要费一番脑筋的。特别是小班的幼儿在动手能力方面有很大的欠缺，要培养他们的动手能力首先就要培养他们动手的兴趣。

孩子最喜欢音乐和游戏，请设计幼儿园小班教案《七彩乐园》，通过在音乐和游戏中完成，使孩子在开心、快乐的游戏中达到老师预设的目标。要求写明活动目标、活动准备和活动过程。

【参考答案解析】

一、单选题

1.B【解析】卢梭对儿童教育的贡献首先是“儿童的发现”。卢梭的另一个贡献就是强调教育应当尊重自然，反对揠苗助长。

2.A【解析】社区教育起源于丹麦，1844年丹麦教育学家科维隆在乡村创建国民高等教育学校，是成人教育形式的社区教育。

3.C【解析】儿童的心理活动最初是非常具体的，以后越来越抽象和概括化。儿童思维的发展过程就典型地反映了这一趋势。幼儿对事物的理解是具体形象的，成人典型的思维方式—抽象逻辑思维在学前末期才开始萌芽、发展。

4.B【解析】学科课程的优势是知识的准确性高、系统性强、学习的效率高。

5.C【解析】幼儿期由于幼儿独立性的发展，活动范围的扩大，在他们和同伴或成人的交往中，需要独立向别人传达自己的思想感情，自己的知识经验等，这就促进了独白言语的产生和发展。

二、活动设计题

七彩乐园（小班）

（一）活动目标

（1）认识泡泡的形状、大小、颜色，初步理解“七彩”的含义；

（2）愿意参加游戏，并体验游戏的快乐；

（3）通过合作完成作品，初步感受合作的意义。

（二）活动准备

（1）会唱歌曲《吹泡泡》，音乐磁带和录音机；

（2）幼儿玩吹泡泡游戏时用的工具；

（3）活动区的布置，幼儿操作时需要的材料（瓶盖、圆形玩具、颜料等）。

（三）活动过程

1.唱歌表演《吹泡泡》

播放音乐《吹泡泡》，教师和幼儿一起在活动区表演：吹呀吹泡泡，有大又有小，飞呀飞上天，飞呀飞上天，泡泡、泡泡，咦？泡泡不见了。

2.游戏《吹泡泡》

师：孩子们，你们玩过吹泡泡的游戏吗？今天我们一起来吹泡泡吧！

（1）组织幼儿在阳光下吹泡泡（老师先教幼儿吹泡泡的方法和注意事项）。

（2）引导幼儿观察泡泡的形状、大小、颜色等。

3.谈话活动

师：小朋友们，刚才我们玩的游戏是什么？你们开心吗？提问：泡泡是什么形状的？泡泡是什么颜色的？你发现泡泡有什么不同吗？你喜欢它们吗？

总结：老师也很喜欢泡泡，泡泡在阳光的照射下会出现各种各样的颜色，我们把它叫作七彩色。

4.布置小（2）班的“七彩乐园”

师：今天玩得真开心啊！可惜泡泡越飞越高最后都到哪里去了？——破了。你们想把这些美丽的泡泡留在我们小（2）班吗？好吧，就让我们一起来把我们小（2）班打扮成一个“七彩乐园”。

（1）在活动区两侧贴上两张供幼儿绘画的大纸，投放幼儿可操作的材料：颜料、大小不一的瓶盖、蜡笔等。

（2）在音乐声中老师指导幼儿在活动区的大纸上留下各种各样的泡泡。

（3）孩子们快乐地在“七彩乐园”中自由地玩耍。

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