关键词： 教师资格证 2020

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单项选择题

11.在下列认知风格中，容易给学习带来不利影响的认知风格是（）

A.场独立型B.场依存型

C.冲动型D.沉思型

12.“先行组织者”的教学策略所体现的教学技术是（）

A.强调直观教学

B.强调教师的组织者作用

C.重视引导学生的发现行为

D.强调新知识与学生认知结构中原有知识的联系

13.根据法律规定，适龄儿童和少年都须接受，国家、社会、学校和家庭须予以保证的国民基础教育是（）

A.中等教育B.幼儿教育

C.高等教育D.义务教育

14.衡量教师是否成熟的重要标志是（）

A.能否关注自己的生存适应性

B.能否充分考察教学情境

C.能否自觉地关注学生

D.能否更多地考虑班集体的建设

15.班级教育管理者通过健康向上的集体舆论，形成积极的、浓厚的班级学习、生活的环境氛围，从而对身处其中的每个学生产生潜移默化的影响的班级管理方法是（）

A.行为训练法B.情境感染法

C.心理暗示法D.舆论影响法

16.标志着教学过程理论形成的是（）

A.巴班斯基的教学过程优化理论

B.夸美纽斯的《大教学论》

C.赫尔巴特的教学五阶段论

D.杜威的五步教学法

17.关于教学方法的说法中，正确的是（）

A.教学方法本身没有好坏之分

B.讲授法是注入式教学

C.谈话法是启发式教学

D.应废除传统的教学方法，代之以新的教学方法

18.（）是通过设置悬念、提出问题，进而激发学生的兴趣，调动学生思维的一类教学导入形式。

A.设疑导入B.活动导入

C.经验导入D.故事导入

19.由大班授课、小班研讨、个别教学三种教学形式结合起来的教学组织形式是（）

A.特朗普制B.分组教学制

C.班级授课制D.道尔顿制

20.考试时由于情绪过分紧张，致使学过的一些内容怎么也想不起来。对这种遗忘现象合适的解释是（）

A.消退说B.干扰说

C.压抑说D.提取失败说

【参考答案解析】

11.C【解析】冲动型的学生在解决认知任务时，总是急于给出问题的答案，而不习惯对解决问题的各种可能性进行全面思考，有时问题还未弄清楚就开始解答。这种类型的学生认知问题的速度虽然很快，但错误率高。

12.D【解析】奥苏伯尔提出“先行组织者”概念，即先于某个学习任务本身呈现的引导性学习材料。先行组织者的抽象、概括和综合水平高于学习任务，并与认知结构中的原有观念及新的学习任务相关联。

13.D【解析】题干描述的是义务教育的内涵。

14.C【解析】能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成熟的重要标志之一。

15.D【解析】题干描述的是舆论影响法的内涵。

16.C【解析】19世纪德国教育家赫尔巴特提出教学过程由“明了、联合、系统、方法”四阶段构成（后由其学生发展为五个阶段），这一理论标志着教学过程理论的形成。

17.A【解析】略。

18.A【解析】题干描述的是设疑导入的内涵。

19.A【解析】略。

20.C【解析】压抑说认为，遗忘是由于情绪或动机的压抑作用引起的，如果压抑被解除，记忆就能恢复。由于情绪紧张而引起的遗忘（考试时经常发生）就属于这种类型。

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