关键词： 教师资格证 2020

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单项选择题

1.小学阶段的课程体现（）

A.强制性、普及性和统一性B.科学性、选择性和统一性

C.普及性、基础性和发展性D.科学性、基础性和发展性

2.班主任王老师为了激发学生的学习动机，开展了一系列学习竞赛活动。正如王老师所料，学生的学习热情高涨，成绩明显提高。但没有想到的是学生之间相互猜忌、隐瞒学习资料等现象也日趋严重。上述事实表明教育（）

A.既有正向显性功能，又有正向隐性功能

B.既有负向显性功能，又有负向隐性功能

C.既有正向隐性功能，又有负向隐性功能

D.既有正向显性功能，又有负向隐性功能

3.（）认为，人的知识来源可分为三方面，即“亲知”“闻知”“说知”。

A.墨子B.孔子

C.荀子D.孟子

4.根据皮亚杰的认知发展阶段论，婴儿绕行茶几以取它后面的玩具，不再仅从茶几下爬过。这时的婴儿处于（）

A.感知运动阶段B.思维准备阶段

C.思维阶段D.抽象思维阶段

5.在培养目标上，各级各类学校的培养目标须（）

A.同中有异、重点突出、特色鲜明

B.异中有同、特点突出、差异鲜明

C.标准统一、重点突出、特色各异

D.异中有同、个性突出、特色鲜明

6.眼睛被酸、碱烧伤时，急救的关键是（）

A.立即用大量的生理盐水冲洗

B.用手揉眼睛

C.用干净的布擦眼睛

D.用温开水冲洗眼睛

7.我国颁布的第一个现代学制是（）

A.壬寅学制B.癸卯学制

C.壬戌学制D.壬子癸丑学制

8.儿童容易模仿影视片中反面人物的行为，结果导致不良品德。为了避免影视片的消极影响，根据班杜拉的社会学习理论，适当的做法是（）

A.避免学生观看这类影视片

B.对有模仿行为的儿童进行说理教育

C.影片中尽量少描写反面人物

D.影视片应使观众体验到“恶有恶报，善有善报”

9.提出近发展区的心理学家是（）

A.埃里克森B.皮亚杰

C.维果茨基D.劳伦兹

10.教师穿着新裙子，走到教室门口，引起了学生的注意。这是因为（）

A.刺激物之间的对比关系B.刺激物的强度

C.刺激物的新异性D.刺激物的活动和变化

【参考答案解析】

1.C【解析】小学阶段课程的特点表现为：普及性、基础性和全面性（发展性）。

2.D【解析】“学生的学习热情高涨，成绩明显提高”是王老师预期的教育的正向显性功能，“学生之间相互猜忌、隐瞒学习资料”是王老师没有想到的教育的负向隐性功能。

3.A【解析】略。

4.A【解析】根据题干可知，婴儿已经形成了“客体永久性”。“客体永久性”的形成在感知运动阶段。

5.A【解析】略。

6.A【解析】眼睛被酸、碱烧伤，急救的关键是立即用大量的生理盐水冲洗，如果没有生理盐水，可以用冷开水、自来水冲洗眼睛。冲洗后，马上送医院做进一步的治疗，这样将减轻眼睛的损伤。

7.A【解析】“壬寅学制”以日本的学制为蓝本，由当时的管学大臣张百熙起草,是中国近代教育史上早由国家正式颁布的学制系统，虽然正式公布，但并未实行。

8.D【解析】根据替代强化原理，当儿童发觉“坏人”通常不能得到好的下场时，为了避免这种不良后果，自己也会远离破坏性行为。

9.C【解析】略。

10.C【解析】教师的新裙子引起了学生的无意注意。无意注意可由刺激物的特点引起，本题强调的是刺激物的新异性。

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